Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Celebrando Nuestras Diferencias"

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)
   a. Bienvenida y dinámica inicial: Se iniciará con una actividad de círculo, donde cada estudiante dirá su nombre y compartirá algo que le guste mucho hacer.
   b. Introducción al tema: El docente presentará el tema del día, explicando que cada uno de nosotros es único y especial, con diferentes maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Lectura dirigida: Se leerá en voz alta un cuento o historia corta que resalte la importancia de la diversidad y el respeto a las diferencias.
   b. Reflexión grupal: Luego de la lectura, se abrirá una plática sobre las diferencias entre los personajes de la historia y cómo estas contribuyen a enriquecer sus experiencias.
   c. Actividad "Mi Yo Único": Los alumnos crearán una "tarjeta de identidad" donde dibujarán y escribirán sus gustos, intereses y una característica que consideren les hace únicos.
   d. Galería de la Unicidad: Las tarjetas se expondrán en un mural colectivo para que todos puedan apreciar las diferencias y simi