Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Benjamin Romero
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Geografía: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno argumente las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida, destacando la alimentación como un área afectada directamente por estas desigualdades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Inicio (15 minutos)


Actividad Rompehielo: "¿Qué es calidad de vida para ti?"



  • Inicie con una breve actividad donde los alumnos compartan qué significa para ellos "calidad de vida". Recolecte las respuestas en el pizarrón.

  • Presente el tema del día: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida".

  • Realice una breve introducción sobre las desigualdades socioeconómicas, mencionando conceptos como el IDH y el Índice para una vida mejor.


Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Forme equipos diversificados para promover la inclusión, asegurándose de que todos los estudiantes participen activamente.

  2. Entregue a cada equipo un caso de estudio sobre diferentes países (incluyendo México), con información específica del IDH y el Índice para una vida mejor. Asegúrese de incluir datos sobre alimentación.

  3. Proponga a los equipos analizar los datos, reflexionar sobre cómo las desigualdades socioeconómicas afectan la calidad de vida y, específicamente, la alimentación en los países asignados.

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