El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Explorando el Mundo a Través del Arte

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo y Aprendizaje - PDA): Que el alumnado encuentre formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimente con distintos materiales a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Crear un ambiente cálido y acogedor decorando el espacio con diversas expresiones artísticas.
   
   
   • Breve conversación sobre lo que ven y cómo se sienten respecto a las obras artísticas alrededor.
   
   
   
   



2. Introducción a la temática (10 minutos)

   
   
   
   
   • Narración oral de un cuento corto que involucre elementos artísticos, haciendo énfasis en los colores y formas presentes en la historia, adaptado para estimular la comprensión lectora.
   
   
   • Diálogo interactivo sobre el cuento, preguntando a los niños y niñas cómo se imaginan que serían las huellas que ellos podrían dejar en el mundo.
   
   
   
   



3. Actividad Principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración artística: Proporcionar a cada niño y niña hojas de papel grandes, pinturas de dedos no tóxicas, y otros materiales seguros como sellos caseros o esponjas.
   
   
   • Creación de huellas gráficas: Invitar a los niños y niñas a experimentar con los materiales, animándolos a dejar sus huellas en el papel, ya sea con sus manos, dedos, o los implementos proporcionados.
   
   
   • Exposición colectiva: Colocar