Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Contando Nuestras Historias"

Grado: 1° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

Introducción (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes sobre eventos recientes que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad.
   
   
   • Generar un diálogo breve sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y cómo nos sentimos al respecto.
   
   
   
   



2. Motivación y presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Anunciar que crearán una historia personal usando dibujos y palabras, destacando momentos importantes o divertidos que quieran compartir.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Comprensión lectora a través de un ejemplo:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un breve relato que describa una experiencia comunitaria o familiar, mostrando cómo se organiza una narración (inicio, desarrollo y conclusión).
   
   
   • Discutir el contenido, vocabulario y la secuencia de la historia.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario y metodología:

   
   
   
   
   • Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario, creando viñetas de sus experiencias. Esto ayudará a que se sientan parte de un grupo y mejoren su comprensión lectora y escritura.
   
   
   • Mostrar ejemplos de viñetas y discutir los elementos que las componen (imágenes, texto, orden).
   
   
   
   



3. Taller de creación de viñetas:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos para fomentar la colaboración y la inclusión.
   
   
   • Cada alumno elegirá una experiencia personal para narrar. Guiarlos en la planeación de su historia, asegurándose de que cada