Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y motivación: Iniciar la clase compartiendo una historia o un cuento que muestre la importancia de la escritura y las producciones gráficas en la sociedad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas producciones gráficas que conocen (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.) y a quiénes van dirigidas.


• Actividad 2: Juego de asociación: presentar imágenes de producciones gráficas y pedir a los alumnos que las relacionen con el destinatario correspondiente.


• Actividad 3: Cada alumno recibirá una tarjeta o etiqueta en blanco y deberá escribir su nombre en ella utilizando los recursos que prefieran (colores, figuras, etc.). Posteriormente, compartirán sus producciones con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recordar la importancia de las letras en la escritura y cómo nos ayudan a identificar palabras y mensajes. Presentar un abecedario visual que contenga letras grandes y coloridas.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de letras: mostrar imágenes de objetos o animales y pedir a los alumnos que identifiquen la letra inicial correspondiente.


• Actividad 3: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre escrito en letras grandes y deberá colorear las letras de diferentes colores. D