Comunicación y representación técnica.
lorena dominguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación y Representación Técnica
Grado: Tecnología de Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos difundan por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos tecnológicos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas, fomentando así el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Fase de Inicio (10 minutos)
Motivación y Conexión: Comenzaremos con una breve plática sobre la importancia de la comunicación en el mundo de la tecnología. Se les preguntará a los alumnos ¿Cómo creen que la tecnología puede ayudar a mejorar nuestras habilidades de comunicación y lectoescritura? Se espera que compartan sus ideas y cómo creen que esto puede influir en su vida diaria.
Introducción al Tema: Se les presentará el tema de "Comunicación y Representación Técnica" y cómo este puede ser una herramienta vital en la difusión de sus proyectos tecnológicos. Se enfatizará la importancia de la claridad en la comunicación y cómo puede afectar la percepción de sus proyectos.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad de Aprendizaje-Servicio: Los alumnos, divididos en equipos, elegirán un proyecto tecnológico (previamente desarrollado por ellos o uno hipotético) para trabajar. Deberán crear un plan de comunicación que incluya:
- Descripción técnica escrita del proyecto, poniendo especial atención en la claridad y coherencia, para mejorar sus habilidades de lectoescritura.
- Representación visual del funcionamient