Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Que el alumnado, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida mientras se reproduce música suave de fondo.
   b. Dinámica grupal rápida: "La telaraña de emociones". Se pasa un ovillo de estambre entre los niños y niñas; al recibirlo, deben mencionar una emoción que hayan sentido recientemente y un breve por qué. Esto ayudará a generar un ambiente de confianza y apertura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Narración colectiva:

   
   
   
   
   • Introducción al tema del día mediante una historia corta sobre un personaje que supera un problema de inseguridad en su comunidad, utilizando la comunicación y el apoyo mutuo.
   
   
   • Invitación a los niños y niñas a imaginar soluciones creativas y solidarias para el personaje.
   
   
   
   

   b. Creación de "El Mural de la Comunidad":

   
   
   
   
   • En equipos, los pequeños reflexionarán y dibujarán sobre un papel grande cómo se sienten seguros y amados en su comunidad y cómo podrían hacer sentir lo mismo a otros.
   
   
   • Cada equipo compartirá su parte del mural, explicando sus dibujos y cómo estos ref