Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Atención al problema de inseguridad
Enfoque de Inclusión y Apropiación Cultural

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Círculo de la Palabra: Reunidos en círculo, cada niño, por turno, compartirá cómo se siente hoy usando un "micrófono mágico" (puede ser cualquier objeto distintivo), fomentando un ambiente de escucha activa y respeto.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Breve explicación de nuestro proyecto comunitario, enfatizando cómo a través de nuestras palabras y acciones podemos hacer de nuestra comunidad un lugar más seguro y amigable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Emociones y Necesidades: A través de juegos de roles, los niños expresarán situaciones donde sientan necesidades y emociones distintas, guiados por preguntas como "¿Cómo te sientes cuando necesitas ayuda?" o "¿Qué te gusta hacer con tus amigos en el parque?"
   
   
   • El Árbol de las Emociones: Creación colectiva de un mural donde cada niño dibujará y describirá oralmente una emoción, necesidad o gusto, colocándolo en el árbol. Esta actividad fomentará el reconocimiento y la expresi