"Identificando nuestras emociones"

Plan de clase

Título de la planeación: "Expresando nuestras emociones y necesidades a través del lenguaje"

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de comunicación oral de los alumnos de Preescolar 3º, para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando diferentes lenguajes.

Objetivo específico (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "FALTA DE EXPRESION DE EMOCIONES"

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Identificando nuestras emociones"

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo vamos a trabajar en él durante las siguientes sesiones.


• Actividad principal: Realizar una actividad de identificación emocional, mostrando imágenes de personas expresando diferentes emociones y pidiendo a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan un momento en el que se hayan sentido felices, tristes o enojados, y que lo compartan con el grupo.

Sesión 2: "Compartiendo nuestras necesidades"

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan qué necesidades tienen en ese momento.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos represen