Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Angela Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con una pregunta abierta: "¿Qué aparatos eléctricos usaron esta mañana antes de venir a la escuela?" La idea es que los alumnos reflexionen sobre cuán presentes están la electricidad y el magnetismo en su vida cotidiana. Esta discusión también nos permitirá hablar sobre el uso responsable y seguro de la electricidad.



  • Presentación de objetivos: Compartiré con los alumnos el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de comprender las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana, así como los cuidados necesarios para su uso seguro.




Desarrollo (25 minutos)



  • Experimento guiado: Realizaremos un experimento sencillo para observar la interacción entre la electricidad y el magnetismo. Utilizaremos un circuito simple para crear un electroimán. Los alumnos trabajarán en equipos pequeños, siguiendo instrucciones de seguridad.



  • Análisis e interpretación: Después del experimento, pediré a los alumnos que describan lo observado y planteen explicaciones sobre cómo la electricidad puede generar un campo magnético. Fomentaré el pensamiento crítico a través de preguntas guiadas que promuevan la indagación y la reflexión.



  • Discusión grupal: En este mome