Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Tecnología en Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
El alumno analizará necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución, y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, mejorando también su comprensión lectora.

Metodología de Aprendizaje Servicio

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Se iniciará la clase con una dinámica llamada “¿Qué problema ves?” donde los estudiantes, en grupos pequeños, observarán fotografías del entorno escolar y comunitario, identificando problemas visibles. Esta actividad busca afinar su percepción y sensibilizarlos hacia las problemáticas de su entorno.

  
  



• Definición de Objetivos: Se presentará de manera clara el objetivo de la sesión, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas y mejora de la comprensión lectora.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Análisis de Problemas: Los equipos elegirán uno de los problemas identificados anteriormente para profundizar en él, investigando causas y consecuencias. Utilizarán recursos del aula y digitales para su investigación, fomentando la comprensión lectora y análisis crítico.

  
  



• Lluvia de Ideas para la Solución de Problemas: Posteriormente, realizarán una lluvia de ideas para proponer soluciones creativas, aplicando el pensamiento estratégico. Se fomentará la participación de todos los integrantes del equipo, valorand