Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo PDA: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir a los alumnos en el concepto de descripción y la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales en la escritura.


• Actividad de concientización: mostrar imágenes de diferentes procesos (por ejemplo, el ciclo del agua, la germinación de una planta, la fabricación de un objeto, etc.) y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus descripciones y se promoverá la reflexión sobre el uso de las palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un texto descriptivo: seleccionar un texto que describa un lugar o un proceso y leerlo en voz alta en clase. Durante la lectura, se identificarán las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una descripción utilizando adjetivos y adverbios sobre un lugar o proceso de su elección.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus descripciones y se realizará una retroalimentación grupal sobre el uso de las palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y seleccionarán un proceso de la comunidad (por ejemplo, la elaboración de un plato típico, la construcción de un edificio, etc.).