Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Tiempo de Duración Total: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Sensibilización:

• Presentación breve: Se inicia con una charla motivacional sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura y cómo estos enriquecen nuestra comprensión del mundo. Se utiliza un video corto de un poema en inglés visualmente atractivo para captar su atención.

  
  



• Actividad Grupal Breve: Los alumnos se agrupan y comparten sus experiencias previas con textos literarios en inglés, mencionando si han notado alguna característica especial en los textos que les haya llamado la atención.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis:

1. Introducción a los Elementos Estéticos: Se explica qué son y cómo identificarlos en textos literarios en inglés. Se utilizan ejemplos de metáforas, aliteraciones, símiles, y personificaciones extraídos de obras juveniles populares en inglés.

   
   



2. Lectura en Equipos: En equipos, los alumnos leen fragmentos seleccionados de literatura juvenil en inglés que contienen varios elementos y recursos estéticos. Cada equipo recibe un fragmento diferente.

   
   



3. Identificación y Discusión: Cada equipo identifica ejemplos de elementos y recursos estéticos en su fragmento asignado. Se