Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando Nuestras Posibilidades

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje Servicio

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento: Iniciar con una dinámica de saludos que promueva la inclusión y la actividad física suave, como el juego "Teléfono descompuesto" utilizando movimientos en lugar de susurros.


• Motivación: Dialogar brevemente sobre la importancia de trabajar en equipo, cuidarnos mutuamente y cómo esto nos ayuda a estar saludables y felices.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: El Puente de los Cocodrilos
  Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, la coordinación motriz y la orientación espacial.
  Descripción: Los niños, divididos en equipos, deben cruzar el "río de cocodrilos" utilizando colchonetas y sin tocar el suelo, ayudándose entre sí para no "caer al agua".
  Interdisciplinariedad: Se aborda la educación física a través del movimiento, pero también se trabaja la solidaridad y la estrategia en equipo.

  
  



• Actividad 2: El Bosque Musical
  Objetivo: Desarrollar la orientación espacial-temporal, la expresión corporal y la creatividad.
  Descripción: Con música de fondo, los niños simulan ser diferentes animales del bosque, moviéndose libremente por el espacio y expresando, a través del movimiento, las características de cada animal. Los compañeros deben adivinar