Factores que inciden en los procesos técnicos.

Hugo Trejo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Factores que Inciden en los Procesos Técnicos


Nivel Educativo: 1º de Secundaria (Tecnología)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica y reflexione acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Introducir a los alumnos al tema de la sesión explicando cómo las necesidades humanas impulsan la innovación y creación técnica. Utilizar ejemplos relatables para su edad, como el desarrollo de smartphones o redes sociales.



  2. Actividad Rompehielo: "La Rueda de las Necesidades." Los alumnos, divididos en pequeños grupos, identificarán y compartirán alguna necesidad que crean importante y discutirán cómo la tecnología actual satisface esa necesidad.



  3. Conexión con el Problema Interdisciplinar: Introducir el problema de la comprensión lectora, resaltando cómo una adecuada comprensión puede facilitar una mejor identificación de necesidades y soluciones técnicas.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura Exploratoria: Proporcionar un texto breve que ejemplifique cómo un proceso técnico surgió de la necesidad de resolver un problema específico y cómo factores como los prejuicios y estereotipos pueden influenciar su desarrollo.



  2. Debate Dirigido: En grupos, los alumnos debatirán sobre el texto leído, guiados por preguntas co