Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Procesos Creativos y Comunicación Dialógica para Erradicar la Violencia

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Actividad Rompehielos: Creación de un árbol de ideas donde los estudiantes plasmarán en hojas de papel palabras clave relacionadas con la violencia y el diálogo. Este árbol quedará visible en el aula como recordatorio del tema a trabajar.


• Breve reflexión grupal sobre las palabras colocadas en el árbol: ¿Cómo nos afecta la violencia? ¿Qué papel juega el diálogo en su prevención?


• Presentación del proyecto comunitario: Creación de una propuesta artística que fomente la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• División de la clase en equipos pequeños para fomentar la inclusión y asegurar que cada voz sea escuchada.


• Actividad de Investigación y Creación: Cada equipo investigará ejemplos de cómo el arte ha servido como herramienta para el diálogo y la prevención de la violencia (pintura, música, teatro, danza, literatura, etc.).


• Brainstorming Creativo: Los equipos discutirán y planearán su propia propuesta artística que refleje la temática de diálogo y no violencia, considerando la diversidad y la inclusión.


• Asesoría individualizada mientras los equipos trabajan en sus ideas. Se les recordará considerar valores como el respeto, la em