Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 2º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fecha de Realización:

Tema de la Sesión: Procesos creativos para una comunicación dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas que fomenten la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, mediante una comunicación abierta, respetuosa y empática hacia la diversidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Valores

Enfoque: Artes, experiencias estéticas e inclusión

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "La Telaraña de Emociones" donde, en círculo, lanzaremos una bola de estambre de una persona a otra. Al recibir el estambre, el estudiante compartirá una emoción que haya sentido al presenciar o escuchar sobre algún acto de violencia, sosteniendo el inicio del hilo. Esto creará visualmente una telaraña, representando cómo nuestras emociones y experiencias están interconectadas.


• Reflexión Inicial: Dialogaremos sobre cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para la comunicación y la transformación social, incentivando un ambiente de respeto y escucha activa.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración Creativa: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, elegirán una forma de expresión artística (pintura, teatro, música, danza, literatura, etc.) para comunicar mensajes que promuevan la paz y la no violencia. Se les pedirá que piensen en cómo su arte puede facilitar diálogos sobre la violencia y cómo t