Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Carolina Herrera
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Relatos en Inglés sobre Sucesos Significativos


Nivel Educativo: Secundaria 2º año
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Inclusión.


Temática Interdisciplinaria:



  • Valores.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y Motivación: Breve dinámica de grupo donde cada estudiante comparte un valor importante para él/ella y por qué.



  2. Introducción al Tema: El docente contextualiza la importancia de narrar sucesos significativos en nuestras vidas y cómo estos relatos pueden ayudarnos a entender mejor a las personas y culturas que nos rodean. Se menciona el objetivo de la sesión.



  3. Conexión Interdisciplinaria: Se habla brevemente sobre cómo los valores influyen en nuestras acciones y cómo pueden ser reflejados en los relatos personales.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Lluvia de Ideas: Los alumnos, en pequeños grupos, discuten y eligen un evento familiar, escolar o comunitario significativo. Se les incita a pensar en cómo este evento estuvo influenciado por valores específicos (ej. solidaridad, respeto, honor).



  2. Investigación: Cada grupo realiza una breve investigación sobre el suceso elegido, recabando datos y testimonios de la memoria colectiva (pueden hacer uso de entrevistas, artículos, fotografí