Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 3: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión

Problema Interdisciplinar a Abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos y compartir una breve historia o anécdota sobre la convivencia armónica en un ecosistema natural, enfatizando la interdependencia entre sus componentes.


• Presentación del Problema: Platicar sobre cómo algunas acciones humanas pueden alterar negativamente esta convivencia, como tirar basura en lugares naturales o malgastar el agua.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: En grupos pequeños, los alumnos explorarán el aula o el patio de la escuela con lupas (si es posible) para observar la diversidad de vida y elementos naturales presentes (insectos, plantas, tierra, piedras).


• Reflexión Grupal: Después de la exploración, cada grupo compartirá sus hallazgos, destacando cómo cada elemento observado contribuye al equilibrio del lugar.


• Construcción de Concepto: A través de una lluvia de ideas, se construirá el concepto de respeto,