Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Eliana Marley Delgado- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Creaciones Artísticas a partir de Textos Literarios
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando de forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Inicio (15 minutos):
Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el objetivo y la importancia de vincular las artes con textos literarios, destacando cómo pueden interpretarse y transformarse creativamente obras literarias en representaciones artísticas. Usar ejemplos apropiados para la edad, como la transformación de cuentos clásicos o poemas en obras de teatro, danza, pintura o escultura, resaltando el enfoque en el cuidado del ambiente.
Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad de lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que mencionen obras literarias que conozcan y cómo estas podrían transformarse en una creación artística. Fomentar que piensen en temas relacionados con el cuidado del ambiente presentes en los textos literarios.
Desarrollo (25 minutos):
Selección de textos y formación de equipos: Dividir la clase en equipos pequeños y permitirles seleccionar un texto literario de su interés que aborde, de alguna manera, el tema del cuidado del ambiente. Los textos pueden variar desde poesías, cuentos cortos hasta extractos de novelas.
Exploración creativa: Guía a los estudiantes a través de un proceso de brainstorming para explorar cómo podrían convertir su texto seleccionado en una narrativa artística que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo. Esto podría incluir discutir