Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos con música suave de fondo para crear un ambiente relajado. Iniciar con una breve meditación guiada que invite a los niños a pensar en cómo se sienten ese día.


• Introducción al tema: A través de un cuento corto o una historia relacionada con los afectos y la convivencia, introducir el tema de la sesión. Preguntar a los alumnos cómo creen que los personajes se sintieron en diferentes momentos de la historia.

Desarrollo (25 minutos)

• Discusión en clase: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una situación cotidiana relacionada con la convivencia y los afectos (por ejemplo, ayudar a un compañero que se siente solo, cómo actuar cuando alguien nos hace enojar, etc.). Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo podrían reaccionar de manera positiva frente a esas situaciones.


• Creación artística: Cada grupo creará una representación visual (dibujo, collage, etc.) de su situación y solución discutida, enfocándose en expresar los afectos y emociones involucrados. Esta actividad permitirá trabajar el enfoque de Artes y e