Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hipólito Ramos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Uso responsable y ético de recursos y herramientas.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos de herramientas y su función.

  • Análisis de casos reales donde se evidencie la relación entre las herramientas y la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.

  • Reflexión sobre el uso responsable y ético de recursos y herramientas.



  1. Aplicación práctica (10 minutos):



  • Actividad práctica para explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas.

  • Los alumnos deberán traer una herramienta de su elección y explicar cómo la utilizan y cómo satisface una necesidad o interés.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de entender las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacci