"Explorando los Saberes Familiares y Comunitarios para Cuidar Nuestro Entorno"**

Gisela De León
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando los Saberes Familiares y Comunitarios para Cuidar Nuestro Entorno"


Nivel: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, sobre saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos) - La Ronda de los Saberes:



    • Actividad: Sentados en círculo, invitaremos a los alumnos a compartir un aprendizaje o práctica relacionada con el cuidado del ambiente que hayan observado o realizado en casa o en su comunidad.

    • Objetivo: Generar un espacio de expresión y sensibilización hacia la importancia de cuidar nuestro entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos) - Aventura por el Conocimiento:



    • Actividad 1: Exploración guiada de imágenes y videos cortos (seleccionados previamente por el docente) que muestren diferentes formas de cuidar el ambiente, como reciclaje, reutilización de objetos, ahorro de agua, etc.

      • Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos sobre prácticas ambientales en diferentes contextos.



    • Actividad 2: "El Juego de las Soluciones Ambientales." En pequeños grupos, los niños recibirán una tarjeta con un problema ambiental simple, y deberán dibujar o construir con plastilina una solución que hayan aprendido o imaginado.

      • Objetivo: Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones a problemas ambientales.





  3. Cierre (10 minutos) - El Árbol de los Compromisos:



    • Actividad: Cada niño escogerá