Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estudio de los Números

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interculturalidad y Pensamiento Crítico:

La sesión fomentará el respeto y valoración de las lenguas maternas de los estudiantes, así como el desarrollo del pensamiento crítico mediante la observación, análisis y comparación de patrones numéricos en diversas culturas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Diálogo grupal sobre los números que conocen en su lengua materna y en español. Compartirán cómo los utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Se les informará lo que se espera logren al final de la sesión, destacando la importancia del respeto y valor de aprender los números en diferentes idiomas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán tarjetas con números del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Deberán ordenarlos de manera ascendente y luego descendente.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá cómo realizaron la actividad, enfocándose en las similitudes y diferencias al trabajar con los números en dos idiomas.
   
   
   • Ampliación del conocimiento: Introducción de la secuencia numérica hasta