Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Introducción a las matemáticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Funciones.
   b. Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan dos cantidades en una función?
   c. Explicación de la interdisciplinariedad con la introducción a las matemáticas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre ejemplos de funciones en diferentes contextos (economía, física, biología, etc.).
   b. Registro de hallazgos: Los grupos compartirán los ejemplos encontrados y registrarán en una tabla la relación entre las variables en cada función.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión y conclusiones: Se realizará una discusión en plenaria sobre las relaciones encontradas, resaltando la variación de las cantidades en cada función.
   b. Tarea: Los estudiantes deberán pensar en ejemplos adicionales de funciones y buscar su representación tabular, gráfica y algebraica.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recuperación de la tarea: Los estudiantes compartirán los ejemplos de funciones que encontraron y su representación tabular, gráfica y algebraica.
   b. Planteamiento del problema: ¿Cómo se interpretan los distintos tipos de representación de una función?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para analizar diferentes ejemplos de funciones y