Principios de Pascal y de Arquímedes.

Karla Elizabeth Gómez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Principios de Pascal y de Arquímedes en el Aula


Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Física
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y conexión con conocimientos previos: Comenzar con un breve video o demostración sobre cómo una prensa hidráulica (Principio de Pascal) y un submarino o pez en el agua (Principio de Arquímedes) funcionan. Seguido de preguntas dirigidas a los estudiantes: "¿Alguna vez os habéis preguntado cómo un submarino puede sumergirse y flotar a voluntad?" o "¿Cómo puede ser que una prensa hidráulica levante objetos muy pesados con aparente facilidad?".



  2. Planteamiento del problema interdisciplinar (Alimentación): Introducir el desafío de la sesión relacionando los principios físicos con la alimentación: "¿Cómo podríamos diseñar un sistema para recoger frutas en un estanque utilizando el Principio de Arquímedes o cómo podríamos utilizar el Principio de Pascal para transportar agua de riego de forma eficiente?"




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Experimentación guiada (Aprendizaje por indagación): Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo realizará dos mini-experimentos sencillos: uno demostrando el Principio de Pascal utilizando jeringas y tubos llenos de agua para crear una prensa hidráulica casera, y otro demostrando el Principio de Arquímedes con objetos de diferentes pesos y volúmenes sumergidos en agua.



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