Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Nivel Educativo: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para fomentar su comprensión lectora y expresión escrita, abordando temas de su comunidad para fortalecer su sentido de pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Explicación breve sobre el proyecto de narración comunitaria, resaltando la importancia de compartir historias del pasado y del presente de nuestra comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos históricos o actuales que conozcan de su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Narrativa: Explicar los elementos básicos de una narración (personajes, escenario, conflicto, clímax y desenlace) usando ejemplos relevantes y adecuados a su edad.


2. Lectura Compartida: Se leerá en voz alta una breve narración sobre un hecho histórico o leyenda local, destacando cómo se emplean los diferentes elementos de la narración.


3. Discusión Guiada: Reflexión grupal sobre lo leído, preguntando sobre los elementos de la narración identificados y cómo estos ayudan a comprender mejor la historia.


4. Lluvia de Ideas: En equipos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles sucesos del pasado o del presente de su comunidad que les gustaría investiga