La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cultura de Paz y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso, promoviendo la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Introducir a los alumnos el concepto de "convivencia" a través de una breve historia ilustrada, donde personajes diversos enfrentan situaciones de conflicto al compartir espacios y juguetes. Preguntarles cómo creen que los personajes podrían resolver sus problemas.

Desarrollo (25 minutos)

• Discusión grupal guiada: Utilizar preguntas como: "¿Cómo te sientes cuando compartes?", "¿Qué podemos hacer cuando alguien se siente triste o excluido?", para guiar la discusión hacia la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

  
  



• Actividad interactiva: Dividir a los niños en grupos pequeños y proporcionarles situaciones en tarjetas (ilustradas) para que, junto con el docente, identifiquen formas de resolver conflictos de manera pacífica, promoviendo el respeto y la inclusión. Cada grupo presentará sus soluciones al resto de la clase.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Establecimiento de Acuerdos de Convivencia: Con la ayuda de los niños, crear un mural de "Acuerdos de Convivencia" donde ellos propongan y dibujen reglas básicas para fomentar un ambiente de respeto y seguridad en el aula. Este mural será decorado por ellos