Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Pregunta inicial: ¿Qué crees que significa el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de las comunidades?


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y los procesos técnicos a los que están sometidos. Ejemplos: plástico, metal, madera, etc.


• Aplicación: Formar grupos y asignarles un material para investigar sobre sus características y procesos técnicos de transformación. Cada grupo presentará su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior. Pregunta: ¿Cuáles fueron las características y procesos técnicos del material que investigaron?


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el material asignado. Por ejemplo, si investigaron sobre plástico, pueden realizar un moldeado con plastilina.


• Aplicación: Cada grupo presentará su actividad práctica y explicará cómo se relaciona con los procesos técnicos de transformación del material. Fomentar preguntas y reflexiones entre los grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.