"Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones"

1. Datos Generales:

• Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


• Grado: Secundaria 2º


• Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


• Duración de la Sesión: 50 minutos


• Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

2. Metodología: Aprendizaje-Servicio

3. Interdisciplinariedad: Convivencia.

4. Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada: "El Muro de los Sentimientos". En una pared del aula se colocarán notas adhesivas de diferentes colores, cada uno representando un sentimiento (alegría, tristeza, enojo, miedo). Los alumnos elegirán la nota que mejor represente cómo se sienten en ese momento y la pegarán en el muro. Esto servirá como punto de partida para hablar sobre la variedad de sentimientos presentes en el aula.


• Reflexión Guiada: Se realizará una breve reflexión grupal sobre cómo cada sentimiento influye en nuestro comportamiento diario y decisiones. Se introducirá la pregunta clave: "¿Cómo creen que nuestros sentimientos pueden influir en la forma en que convivimos con los demás?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Casos: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un breve caso de estudio que describe una situación donde los sentimientos influyeron en las decisiones de los personajes. Los casos estarán relacionados con situaciones de convivencia escolar. Cada grupo deberá analizar su caso y responder preguntas como: ¿Qué