Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Damos la bienvenida a los niños al aula decorada con imágenes de diferentes seres vivos y fenómenos naturales (sol, plantas, animales, lluvia). Se les pregunta qué ven en las imágenes y si pueden identificar las diferencias entre seres vivos y elementos naturales.

  
  



• Motivación: Se cuenta una breve historia ilustrada sobre un jardín donde coexisten plantas, animales, y cómo estos interactúan con elementos naturales (sol, agua, aire). Se enfoca en la importancia de todos los seres vivos y su cuidado.

  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Actividad de Indagación:
  1. Exploración Sensorial del Entorno: Los niños, guiados por el docente, realizarán una exploración en el patio o jardín de la escuela (respetando las normas de seguridad y adaptando la actividad en caso de necesidades especiales). Se les pedirá que usen sus sentidos para identificar seres vivos (plantas, insectos) y fenómenos naturales (viento, sol).
  2. Registro de Observaciones: Cada niño recibirá una hoja de papel y crayones para dibujar lo que más les llamó la atención durante la exploración.

  
  



• Discusión Guiada: De regreso en el aula, se propicia una plática sob