Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Masa y la Longitud

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si han usado alguna vez una balanza o una regla. ¿Para qué las utilizaron?
   
   
   • Motivación: Presentar objetos de diferentes materiales, formas y tamaños. Preguntar a los estudiantes cómo podríamos agruparlos o clasificarlos. ¿Qué características observan en ellos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles diferentes objetos, una balanza y una regla. Pedirles que midan la masa y la longitud de cada objeto y que registren sus observaciones.
   
   
   • Indagación y Experimentación: Guiar a los estudiantes para que exploren cómo agrupar los objetos según su masa y longitud. Preguntarles si encuentran alguna relación entre el tamaño, la forma del objeto y su masa.
   
   
   • Construcción de Conceptos: A través de las observaciones realizadas, discutir en clase las propiedades de masa y longitud. Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como ¿por qué algunos objetos con tamaños similares tienen diferente masa?
   
   
   • Interdisciplinariedad (Atendiendo el problema del desinterés): Incor