Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Prevenir la Violencia

Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la violencia, con especial atención en el acoso escolar o bullying, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación y motivación: Iniciar con una dinámica breve donde los estudiantes, por turnos, expresen una emoción o experiencia reciente, usando una comunicación asertiva. Seguidamente, se presentará el objetivo de la clase, la importancia de abordar el tema de la violencia y el bullying en el ámbito escolar, y cómo puede contribuir a su erradicación el desarrollo de habilidades de comunicación asertiva y dialógica.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Mediante un lluvia de ideas, se recogerán y anotarán en el pizarrón los conceptos que los alumnos asocian con los términos "violencia", "bullying", "comunicación asertiva" y "diálogo". Esto permitirá evaluar el nivel de conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y reflexión: Se dividirá la clase en grupos pequeños y se asignará a cada uno un caso breve de estudio, basado en situaciones reales de bullying, donde deberán identificar los elementos de violencia y falta de comunicación asertiva. Posteriormente, cada grupo expondrá su caso y las posibilidades de haber resuelto la