Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Se dará inicio a la clase estableciendo un ambiente de respeto, inclusión y seguridad emocional. Se recordará la importancia de escuchar con atención y respetar las opiniones de los demás, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

   
   



2. Sensibilización sobre el tema: Se presentará un breve video o se narrará una historia que muestre una situación de acoso escolar, destacando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para solucionar conflictos. Se hará énfasis en cómo el lenguaje influye en nuestras relaciones y puede ser una herramienta para construir o destruir.

   
   



3. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir sus pensamientos y experiencias respecto a la violencia y el acoso escolar, guiándolos para identificar diversas formas de violencia y cómo estas afectan a las personas y a la comunidad escolar.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica: Se explicará qué es la comunicación asertiva y cómo puede ser una herramienta vital para promover relaciones sanas y resolver conflictos de manera efectiva. Se contrastará con formas de comunicaci