Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando el Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Iniciar con una breve charla, preguntando a los alumnos qué saben sobre la Luna, el Sol y la Tierra. ¿Han notado que la Luna cambia de forma?, ¿y qué creen que causa estas cambios?
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, utilizando imágenes y videos cortos para ilustrar los conceptos básicos de rotación y traslación, así como las fases de la Luna.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Actividad en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos. Proporcionar a cada grupo materiales como bolas de poliestireno (para representar la Tierra y la Luna) y una linterna (como el Sol). Pedirles que exploren cómo la luz del "Sol" ilumina la "Luna" y cómo esto cambia según la posición de la "Tierra".
   
   
   
   



2. Conceptualización:

   
   
   
   
   • Discusión grupal: Reunir a los grupos para compartir sus observaciones. Guiar la conversación hacia la comprensión de cómo el movimiento de rotación y traslación de la Luna alrededor de la Tierra causa las fases de la Luna.
   
   
   
   



3. Aplicación:

   
   
   
   
   • Actividad creativa: Cada grupo creará una representación artística de las fases de la Luna, utilizando materiales como papel, colores, plastilina, etc. Este enfoque artístico fomentará la expresi