Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso de Diversos Textos en Inglés para la Preservación y Conservación de Lenguas

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12-15 años).

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difundan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en inglés, mencionando su nombre y una lengua que les gustaría aprender o que les parezca interesante. Este ejercicio fomentará la inclusión y la valoración de la diversidad lingüística.

  
  



• Sensibilización: Se proyectará un breve video en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas en riesgo de desaparecer. Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus emociones y pensamientos respecto al video.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos, divididos en equipos, buscarán textos en inglés sobre proyectos o iniciativas que trabajen en la preservación de lenguas. Se proveerá una lista de fuentes confiables para guiar su búsqueda. Esta actividad pretende desarrollar habilidades de investigación y trabajo colaborativo, enfatizando la importancia de la convivencia positiva y el respeto por las ideas de los demás.

  
  



• Análisis y debate: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará un debate sobre las distintas estrategias encontradas y su posible aplicación en su comunidad. Este momento será crucial para trabajar la interculturalidad