Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Alexia Marcial- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Construcción de la paz mediante el diálogo
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Valores, Lengua (lectura y escritura), y Artes.
Inicio (10 minutos):
Presentación de la Sesión: Saludo a los niños y explicación breve sobre lo que vamos a aprender hoy.
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han tenido algún desacuerdo con un amigo, hermano o compañero. ¿Cómo se sintieron? ¿Cómo lo solucionaron?
Introducción al tema: Explicar que a veces tenemos desacuerdos o conflictos, pero hay maneras de resolverlos hablando y escuchando a los demás.
Desarrollo (25 minutos):
Cuento: Leer un cuento breve que ilustre una situación de conflicto y cómo se resolvió mediante el diálogo (ejemplo: dos animalitos disputan por un juguete, pero al final encuentran una solución al conversar y compartir).
Análisis del cuento: Dialogar sobre el cuento. ¿Qué conflictos observaron? ¿Cómo se resolvieron? Resaltar la importancia del diálogo.
Dinámica de grupo "El Árbol de los Conflictos": Cada alumno dibujará en una hoja un gran árbol y escribirá o dibujará en las raíces los conflictos que han observado o vivido en casa, en el aula, en la escuela o en la comunidad. En las ramas, escribirán o dibujarán posibles soluciones a esos conflictos, enfocándose en la com