Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Dana Delgado
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Maneras de Ser y Relacionarse


Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Valores, Artes y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:


Actividad Inicial (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre y muestra con un gesto cómo se siente ese día.

  • Introducción al tema: Mediante una historia corta contada por el docente sobre un niño o niña que conoce a personas de diferentes partes del mundo en un parque, se introducirá el concepto de las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividad Principal (25 minutos)



  1. Exploración artística: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará material de arte (papel, colores, plastilina). Cada grupo creará una representación artística de una situación donde muestren distintas formas de ser y actuar, y cómo estas pueden convivir en armonía.



  2. Dramatización: Posteriormente, cada grupo presentará una pequeña dramatización donde representen la historia que crearon, enfatizando en mostrar empatía y comprensión hacia las diferentes maneras de ser de cada personaje.



  3. Reflexión grupal: Luego de las presentaciones, se realizará una plática grupal donde los niños compartirán lo que aprendieron sobre la importancia de respetar y valorar las diferenc