Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Memoria Colectiva Representada por Medios Artísticos

Objetivo (PDA): Los alumnos reinterpretarán, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, abordando el tema de la violencia desde una perspectiva crítica e intercultural.

Grado Educativo: Artes, 2º de Secundaria (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos)

• Saludo y explicación breve de los objetivos de la sesión.


• Dinámica de integración: "Nuestra Memoria Colectiva", donde los alumnos compartirán brevemente alguna experiencia comunitaria significativa, relacionada con el tema de la violencia, sin entrar en detalles que puedan generar incomodidad. La intención es generar empatía y conexión grupal.


• Presentación del tema: Se dialogará sobre cómo los medios artísticos pueden servir como herramientas para expresar y reinterpretar experiencias colectivas, particularmente aquellas relacionadas con la violencia.

Desarrollo (25 minutos)

• Se dividirá la clase en equipos. Cada equipo elegirá un acontecimiento significativo de memoria colectiva (puede ser familiar, escolar o comunitario) relacionado con la violencia para reinterpretarlo artísticamente.


• Sesión de lluvia de ideas dirigida por el docente para explorar cómo diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro) pueden representar experiencias y mensajes potentes sobre la violencia.


• Cada equipo esbozará un proyecto artístico (diseño, guion, storyboard, coreografía inicial, etc.) que reinterprete el acontecimien