Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Monica Dianela Toriz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad y Naturaleza
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste interés por cuidar a la naturaleza y encuentre formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, fomentando así una conciencia ambiental desde temprana edad.



Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Círculo de conversación



  • Descripción: Formar un círculo con los alumnos y comenzar una charla interactiva sobre los elementos de la naturaleza (plantas, animales, agua, aire). Preguntar a los niños qué elementos conocen y cuáles son sus favoritos, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.



  • Recursos: Imágenes de elementos naturales (plantas, animales, ríos, montañas).




Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Historia interactiva



  • Descripción: Narrar una historia corta sobre un bosque donde los animales enfrentan problemas como la contaminación y la deforestación. Usar títeres o figuras para hacer la historia más atractiva y comprensible. Después de la historia, hacer preguntas que guíen a los niños a pensar en soluciones para estos problemas.



  • Recursos: Títeres o figuras de animales y árboles, “libro” con ilustraciones sencillas que narren la historia.




Actividad 3: Dibujo colectivo



  • Descripción: Invitar a los niños a crear un mural colectivo donde dibujen cómo se imaginan un entorno natural saludable y qué acciones pueden hacer para cuidarlo (por ejemplo, no tirar basura, cuidar las plantas). Este será un ejercicio de pensamiento crítico y creatividad.



  • Recursos: Rollo de papel grande, crayolas, pinturas, pegatinas relacionadas con la na