Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Dora Jessy Perez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Las Prácticas Sustentables
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno comprenderá qué es la sustentabilidad e identificará prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación
- Iniciar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han pensado cómo afecta al planeta lo que comemos, cómo se produce y cómo llega a nuestras manos?"
- Breve debate dirigido para escuchar sus ideas y experiencias relacionadas con el consumo y el impacto ambiental.
- Presentación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de aprender sobre sustentabilidad para contribuir al cuidado del ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Aprendizaje Basado en Problemas:
Introducción al Problema: Presentar un breve video o infografía sobre el impacto ambiental de la producción y consumo masivo. Enfocarse en ejemplos relevantes para sus vidas, como la ropa, los alimentos y los gadgets electrónicos.
Formación de Equipos: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un tema relacionado con las prácticas sustentables (producción de alimentos, moda sustentable, tecnología verde).
Investigación y Discusión: Proporcionar acceso a recursos (artículos, vídeos, páginas web) para que investiguen sobre su tema, enfocándose en encontrar ejemplos de prácticas sustentables. Guiarlos para que discutan cómo estas prácticas contribuyen al cuidado del ambiente y la salud.
Preparación de Presentaciones: Cad