Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Veneranda Flores
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 min)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidar su uso, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "No cuidan el uso del agua" y explicarles que trabajarán en encontrar soluciones a este problema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas que se pueden generar si no se cuida su uso.

  3. Mostrar imágenes y videos que ilustren la importancia del agua y los efectos negativos de su mal uso.

  4. Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del agua y cómo su uso afecta a la biodiversidad y a los seres humanos.


Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 min)


Objetivo: Indagar y comprender la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y los problemas ambientales asociados al mal uso del agua.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de referencia para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda y análisis de datos relevantes sobre el tema.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que puedan comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


Sesión 3: Propuesta de soluciones y conclusión (45 min)


Objet