Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Entrevistando a Nuestra Comunidad

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumnado participe activamente en la realización de entrevistas a distintos personajes de la comunidad para conocer las condiciones problemáticas que enfrentan y explorar posibles soluciones, abordando de manera interdisciplinar el tema del ausentismo escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad inicial: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad?". Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y listarán en una lluvia de ideas lo que conocen sobre su comunidad, incluyendo problemas visibles y las personas que podrían tener información clave sobre estos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se elaborará un mapa conceptual en la pizarra con la información recopilada, destacando el problema del ausentismo escolar.

2. Exploración y Planeación (15 minutos):

• Definición del proyecto: Se explicará que el proyecto consistirá en realizar entrevistas a diversos miembros de la comunidad para entender mejor los problemas identificados, especialmente el ausentismo escolar.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 3 a 4 integrantes y elegirán un rol para cada miembro (entrevistador, anotador, fotógrafo).


• Selección de personajes a entrevistar: Cada equipo seleccionará al menos dos personajes de la comunidad que crean que pueden aportar información valiosa sobre los problemas comunitarios y, en particular, sobre el ause