Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión y producción de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que se realizará un trabajo en grupo para crear un material educativo que ayudará a la comunidad a comprender distintos temas.

Sesión 2: Investigación y selección del tema (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar distintos temas de interés comunitario.


• Cada grupo debe seleccionar un tema y justificar su elección.


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión en cada grupo.

Sesión 3: Elaboración del texto explicativo (45 minutos)

• Cada grupo deberá escribir un texto explicativo sobre su tema seleccionado, utilizando palabras nuevas y/o técnicas aprendidas en clases anteriores.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística en la presentación del texto (uso de colores, dibujos, etc.).


• Los alumnos deben compartir sus textos con el resto de la clase.

Sesión 4: Revisión y mejoramiento del texto (45 minutos)

• Los alumnos intercambiarán sus textos con otro grupo y se darán retroalimentación mutua.


• Fomentar la crítica constructiva y la mejora del texto explicativo.


• Cada grupo debe realizar las correcciones necesarias en base a la retroalimentación recibida.

Sesión 5: Presenta