"Viaje por el Cuerpo Humano: Los Sistemas Locomotor y Digestivo"**

Brenda Suarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Viaje por el Cuerpo Humano: Los Sistemas Locomotor y Digestivo"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio. Logrará representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción, y transporte de nutrientes, así como los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Contexto Sociocultural y Enfoque de Pensamiento Crítico:
Se tomará en cuenta el contexto sociocultural de los estudiantes para hacer los ejemplos más relevantes y cercanos a su realidad, enfocándose en la importancia de una buena alimentación y cómo esta afecta al funcionamiento de los sistemas digestivo y locomotor. Se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas abiertas que inviten a la reflexión sobre los hábitos alimenticios y su impacto en el cuerpo.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y rompehielos breve sobre lo que comieron en su última comida.

  • Pregunta generadora: "¿Alguna vez se han preguntado cómo viaja la comida por nuestro cuerpo y cómo nos ayuda a movernos y jugar?"


Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación dirigida (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos explorarán, con ayuda de textos ilustrados y vídeos cortos proporcionados, cómo funciona el sistema digestivo, desde la ingestión hasta la absorción de nutrientes, y su conexión con el sistema circulatorio.



  2. Representación creativa (15 minutos)