Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Relatos en Inglés de Acontecimientos Significativos

Curso: Inglés de Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recupere un acontecimiento histórico comunitario y elabore un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de compartir historias y sucesos significativos dentro de nuestras comunidades, resaltando cómo estos pueden influir en nuestra convivencia cotidiana.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a la clase sobre acontecimientos comunitarios significativos de los que hayan sido testigos o parte, y cómo estos eventos han impactado en su vida escolar y familiar.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y selección de un acontecimiento:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos pequeños, eligen un acontecimiento histórico comunitario relevante para investigar. Se sugiere utilizar recursos visuales o auditivos como apoyo.
   
   
   
   



2. Taller de redacción:

   
   
   
   
   • Instrucción y práctica en la estructuración de relatos en inglés, enfocándose en descripciones, secuencias temporales y expresión de opiniones personales.
   
   
   
   



3. Diseño del proyecto:

   
   
   
   
   • Cada grupo esboza su proyecto, decidiendo cómo presentarán su relato (audio, video, presentación con diapositivas, etc.), asegurando la inclusión y accesibilidad para