Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que los desastres no son naturales, sino eventos que ocasionan daños y que es posible prevenir o mitigar sus efectos.

Introducción (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastre natural y crisis humanitaria. Les mostraré imágenes de diferentes desastres y les pediré que expresen lo primero que les viene a la mente. Esto ayudará a evaluar su comprensión inicial y establecerá el terreno para el nuevo aprendizaje.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción teórica breve (5 minutos): Explicaré brevemente los conceptos de desastre, crisis humanitaria, causas naturales y humanas de estos eventos. Usaré ejemplos relevantes para su edad, como la deforestación que puede aumentar el riesgo de inundaciones.

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Problema a resolver: "Un pueblo cercano está en riesgo de inundación debido a la deforestación. ¿Cómo podemos prevenir o mitigar los efectos de esta posible crisis?"
   
   
   • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar y proponer soluciones. Cada equipo se enfocará en diferentes aspectos: causas de la deforestación, cómo afecta al riesgo de inundaciones, y propuestas para prevenir o mitigar estos efectos. Promoveré el diálogo intercultural al incentivar que consideren soluciones aplicadas en diferentes partes del mundo.
   
   
   • Presentación de soluciones: Cada grupo presentará sus halla