Salud Sexual y Reproductiva**

BLANCA ESTHELA RIOS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Salud Sexual y Reproductiva
Dirigida a alumnos de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Duración: 50 minutos



Inicio (10 minutos)



  1. Presentación y motivación: Se comienza con una presentación breve de la temática de la sesión, enfatizando la importancia de la salud sexual y reproductiva en el desarrollo humano y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y el embarazo en adolescentes. Se plantea una pregunta abierta para captar el interés: "¿Cómo creen que nuestra cultura y las que conocen influyen en nuestra manera de entender la sexualidad y la salud reproductiva?"



  2. Lluvia de ideas: Se realiza una rápida lluvia de ideas para recoger las percepciones iniciales de los alumnos sobre la influencia cultural en la sexualidad, utilizando post-its en una pizarra para que todos puedan aportar.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y reflexión (15 minutos): Se divide a los alumnos en pequeños grupos. A cada grupo se le asigna la tarea de investigar brevemente (usando sus teléfonos móviles o tablets, si están disponibles) cómo diferentes culturas alrededor del mundo comprenden el género, la sexualidad y la reproducción. Se les pide que presten especial atención a las normas culturales relacionadas con el inicio de la actividad sexual y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.



  2. **Presen