Empleo de Textos con Instrucciones

Daniela Jocelyne Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Empleo de Textos con Instrucciones


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico




Objetivo (PDA):


El alumno sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad, con un enfoque en la alimentación saludable.


Metodología: Proyecto comunitario




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre si han seguido instrucciones antes para hacer alguna receta, armar un juguete, etc.

    • Presentación del problema: Reflexión grupal sobre la importancia de comer saludablemente y cómo esto afecta nuestra salud y bienestar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura guiada: Leeremos juntos una receta sencilla para preparar una ensalada de frutas. La lectura será apoyada con imágenes y se destacarán las instrucciones paso a paso.



    • Reflexión dirigida: ¿Qué ingredientes son saludables y por qué es importante incluirlos en nuestra alimentación?



    • Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos seguirán las instrucciones de la receta para preparar su propia ensalada de frutas. Esta actividad se realizará con el apoyo del docente y bajo medidas de higiene adecuadas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre seguir instrucciones y alimentación saludable? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vi