Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
DAVID HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la situación problemática: Se les presentará a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo afecta la desigualdad la calidad de vida de las personas?
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán la pregunta planteada, buscando diferentes perspectivas y compartiendo sus ideas y opiniones.
- Plenaria: Se realizará una plenaria en la que los grupos compartirán sus conclusiones y se generarán reflexiones colectivas sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación breve sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo, utilizando diferentes fuentes de información.
Sesión 2:
- Exposición de resultados de la investigación: Cada alumno presentará de forma oral los resultados de su investigación, destacando las causas de la desigualdad en la calidad de vida.
- Análisis y comparación: Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las causas de desigualdad en diferentes contextos, enfatizando en la relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un ejercicio práctico en el que tendrán que identifi